Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад № 52 Аленький цветочек" города Смоленска

В дошкольном учреждении функционирует физкультурный зал, который оснащен всем необходимым оборудованием. Воспитанники имеют возможность заниматься спортом и физическими упражнениями, развивают моторику, координацию движений и силу, в игровой форме дети осваивают правила безопасного поведения и заботы о своем здоровье. Физкультурный зал используется для проведения основных и дополнительных занятий по физическому развитию, среди которых популярностью пользуется направление "Футбол".

Детский сад с красивым названием «Аленький цветочек», построен в деревне Алтуховка Смоленского района в 2019, принял первых воспитанников в начале января 2020 года. Условия для юных смолян оценил губернатор Алексей Островский. На строительство детского сада на 150 мест в деревне Алтуховка, в рамках национального проекта «Демография», из федерального и областного бюджетов было выделено более 122 миллионов рублей. Возведение дошкольного учреждения находилось на личном контроле губернатора. Детский сад рассчитан на детей в возрасте от двух месяцев до семи лет. Здесь есть все необходимое как для малышей, так и тех, кто постарше. Оборудованы групповые комнаты, музыкальный и физкультурный залы, кабинеты специалистов.

Музыкальный зал - это место, где дети получают сильные эмоциональные впечатления, это волшебный островок в детском саду, на котором дети и взрослые получают возможность реализоваться в разных видах музыкально-театральной деятельности, это место для ежедневных музыкальных занятий и развлечений, концертная и театральная сцена, музыкальная гостиная и место для встреч с родителями и педагогами. Музыкальный зал ДОУ оборудован в соответствии с требованиями программы воспитания и обучения детей в детском саду. В музыкальном зале имеются: фортепиано, детские музыкальные инструменты. Для организации педагогического процесса есть весь необходимый наглядный и дидактический материал, соответствующий принципам дидактики и санитарно-гигиеническим нормам. Зал просторный, светлый и красиво убран, особенно во время проведения праздничных утренников. Стены окрашены в приятные пастельные тона, с которыми гармонируют занавеси на окнах. Большое внимание уделяется оформлению центральной стены - для каждого времени года подобраны шторы тех оттенков, которые помогут окунуться в атмосферу той или иной поры.

Развивающая предметно-пространственная среда на территории прогулочных площадок организована таким образом, чтобы обеспечивать: игровую, познавательную, исследовательскую и творческую активность всех воспитанников, экспериментирование с доступными детям материалами (в том числе с песком и водой); двигательную активность, в том числе развитие крупной и мелкой моторики, участие в подвижных играх и соревнованиях; эмоциональное благополучие детей во взаимодействии с предметно-пространственным окружением; возможность самовыражения детей. Создавая развивающую предметно-пространственную среду на прогулочном участке, мы ориентировались на возрастные особенности детей, а так же на требования ФГОС - поэтому пространство прогулочных площадок содержательно-насыщенно, трансформируемо, полифункционально, вариативно, доступно, а главное, безопасно.

В 2021 году дошкольному учреждению присвоен статус инновационной площадки федерального уровня. С сентября 2021 года по май 2022 года происходило внедрение программы дополнительного образования "Мир головоломок. Смарт-тренинг для дошкольников". Участие в данном смарт-тренинге "МИР ГОЛОВОЛОМОК" даёт детям не только определённую сумму знаний, умений и навыков, но и позволяет сформировать у них высокую познавательную активность, самостоятельность мышления, устойчивость внимания, то есть те качества, которые им пригодятся в дальнейшем обучении в школе. Используемые методические приёмы, сочетание практической и игровой деятельности, решение проблемно - игровых и поисковых ситуаций способствуют развитию логического мышления. Обучение включает как прямые, так и опосредованные методы, которые способствуют не только овладению математическими знаниями, но и общему интеллектуальному развитию дошкольников. Все полученные знания и умения закрепляются в разнохарактерных дидактических играх.